Kutyakiképzési módszerek: különbségek és eredmények

A kinológiában számos kutyakiképzési módszert alkalmaznak. Mik ezek a módszerek, mi a különbség köztük, és milyen eredményeket lehet elérni?

Kezdjük azokkal a módszerekkel, amelyek általánosak voltak az úgynevezett „régi iskolában”, és sajnos a posztszovjet térben még mindig népszerűek. Alapvetően a kinológusok körében, akik nem nagyon hajlandóak valami újat tanulni, és legalább némi erőfeszítést tesznek a kutya motivációjának fejlesztésére.

1. Mechanikai. Ebben az esetben a kutya kizárólag a befolyás tárgya. Az a személy, aki a pórázt kézben tartja vagy húzza (vagy akár rángatja), megadja a kutyának a kívánt pozíciót. Például, hogy a kutyát leülésre ösztönözze, az ember a farára nyomja a kezét. Egyes kutyáknál ez a módszer meglehetősen gyors eredményeket ad. Segítségével azonban lehetetlen megtanítani egy kutyát sok készségre. A hátránya továbbá, hogy a kutya inaktívvá válik, elveszíti a tanulási motivációt. A tulajdonossal való érintkezés szenved. És vannak olyan kutyák (például terrierek vagy néhány őshonos fajta), amelyekkel ez a módszer egyszerűen nem működik: minél jobban nyomják őket, annál jobban ellenállnak, egészen az agresszió megnyilvánulásáig. A félénk kutyák pedig akár a tanult tehetetlenség állapotába is eshetnek. Amit sajnos az írástudatlan szakemberek és tulajdonosok gyakran összetévesztenek az engedelmességgel.
2. kontraszt módszer. Egyszerűen „répa és rúd” módszernek nevezhető. A mechanikus cselekvést a kutya helyes cselekvésre való ösztönzésével ötvözi. Ez egy kicsit hatékonyabb módszer, mint az első, de ugyanazok a hátrányai.

Vannak olyan módszerek is, amelyek egyre nagyobb népszerűségnek örvendenek a civilizált világban. Ezek a kutyák képzési módszerei viselkedésük kutatásán alapulnak, figyelembe véve az igényeket, és számos előnnyel rendelkeznek. Ezek olyan tanulási módszerek, amelyek a helyes cselekvések megerősítésén alapulnak, erőszak alkalmazása nélkül.

1. operáns módszer. Itt a kutya aktív résztvevője a tanulási folyamatnak. Előnye, hogy a kutya motivációja nő, szeret tanulni és nagy lelkesedéssel dolgozik. Ezenkívül a kisállat proaktívabbá és kitartóbbá válik, jobban megbirkózik a frusztrációval. Az így kialakított készségek pedig hosszabb ideig megmaradnak. Az egyetlen negatívum: néha időbe telik a kutya táplálék- és játékmotivációjának kialakítása, ha az nem eléggé fejlett. Azonban megéri.

Az operáns módszerben általában 2 módszert használnak:

1. Tanácsadás. Csemege, játék vagy céltárgy segítségével a kutyának megmondják, hogy milyen pozíciót vegyen fel, vagy milyen műveletet hajtson végre.
2. Viselkedés kialakítása (alakítás). Ebben az esetben a kutyát olyasmivel játsszák, mint a „meleg-hideg”, és megpróbálja kitalálni, mire van szüksége az illetőnek. A tulajdonos feladata, hogy minden lépést megerősítsen a helyes irányba.

A jutalom a kutyának lehet csemege, játék, interakció a gazdával, vagy alapvetően az, amit pillanatnyilag szeretne (például engedély a rokonokkal való játékra).

Az utánzó módszer akkor válik el egymástól, ha például egy kedvenc egy másik kutya példájából tanul. A kutyák kiképzésében azonban enyhén szólva nem a leghatékonyabb.